Edgardo Toledo y Silvana Comba participaron en el 26º Congreso Anual de la Asociación de la Ecología de los Medios. Este año el evento se llevó a cabo en la Universidad Panamericana de México desde el 05 hasta el 08 de Junio.
La ponencia titulada “Redefiniendo el contenido: IA en la aldea algorítmica” comprende el análisis de consumo de contenidos tradicionales junto con los generados por IA y las creaciones híbridas.
Podés econtrar el abstract acá
Publicación en diario El Ciudadano del 14 de abril de 2025. Ver nota
La publicación hace un breve recorrido por nuestra investigación sobre cómo se informan hoy las juventudes en un ambiente predominantemente digital, donde el acceso a información es constante y no siempre intencional. Siendo el smartphone el dispositivo de acceso que privilegian ya que se informan principalmente a través de redes sociales y aplicaciones.
Publicación para Revista Científica arbitrada de la Red de Carreras de Comunicación Social (Redcom). Revcom Núm. 16 (2024)
Esta investigación busca comprender cómo las y los jóvenes navegan en un ambiente informativo predominantemente digital, donde el acceso a información es constante, y no siempre intencional. Con el smartphone como su principal herramienta, se informan principalmente a través de redes sociales y aplicaciones, lo que conduce a una exposición incidental a las noticias. En respuesta, han desarrollado estrategias de seguimiento y verificación, asumiendo un rol activo para evitar la desinformación. Prefieren formatos visuales y audiovisuales en plataformas como TikTok e Instagram, que ofrecen inmediatez y accesibilidad. Perciben al influencer como una fuente confiable y cercana, sobre todo en temas de relevancia social y política. En un contexto donde los algoritmos facilitan tanto como limitan sus experiencias de consumo, las juventudes están construyendo nuevas ciudadanías conectivas que redefinen sus formas de participación social.
Docentes e investigadores de nuestro equipo participaron de la edición 2024 del Congreso Nacional e Internacional sobre Democracia que se celebra cada dos años en la Facultad de Ciencia Política y RRII – UNR.
Edgardo Toledo, Silvana Comba, María Inés Carreras, Sofia Schoo Lastra y Melisa Isais, presentaron su investigación sobre las juventudes, en qué creen y como se informan sobre sus creencias. Además, se presentaron las producciones de estudiantes del seminario, quienes realizaron 70 entrevistas a jóvenes entre 18 y 25 años de la ciudad de Rosario que contribuyeron a develar el interrogante sobre las creencias y las juventudes.
A continuación algunas imágenes de la actividad:
Participamos en el en XVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) La Comunicación como Bien Público Global: Nuevos lenguajes críticos y debates hacia el porvenir.
Organizado por la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) y Federación Argentina de Carreras de Comunicación Social (FADECCOS). Buenos Aires, Argentina, 26 al 30 de septiembre de 2022.
El trabajo que presentamos es un avance de nuestra investigación “Jóvenes, contenidos informativos y prácticas de ciudadanía comunicacional en medios sociales.” Y también integra la investigación titulada “Cómo se informan y cómo estudian los estudiantes de periodismo y comunicación de las universidades argentinas a través de dispositivos digitales” que compartimos con un grupo de investigadores de once universidades argentinas durante 2020 y 2021. Los principales resultados muestran que hubo un cambio de rutinas informativas de las y los jóvenes a partir de la cuarentena. Aumentó su consumo de medios masivos, particularmente la TV, en el contexto familiar. A la vez, creció su consumo de Twitter como medio informativo. Instagram es su medio privilegiado de comunicación y, durante los últimos años, también constituye una puerta de entrada a la información. En muy pocos casos observamos el uso de Facebook para informarse. A lo largo de este trabajo daremos cuenta de estos hallazgos.
Información, plataformas, jóvenes
Descargar ponencia, acá.
Participamos en el XXIV Congreso de Redcom en la Mesa de Ponencias “Comunicación Digital y Software Libre” llevado a cabo en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, del 3 al 5 de octubre de 2022.
La ponencia que presentamos es un avance del proyecto de investigación “Jóvenes, contenidos informativos y prácticas de ciudadanía comunicacional en medios sociales” y a la vez incorpora resultados preliminares del proyecto Investigar en Red.
Los principales objetivos de esta investigación son:
– Caracterizar los modos en que las y los jóvenes combinan distintos medios y plataformas para el consumo de contenidos informativos.
– Describir las nuevas narrativas informativas que las y los jóvenes crean en su cotidianeidad.
– Analizar los modos de compartir contenidos informativos en los medios sociales.
Para comprender estos procesos, se asumió la perspectiva metodológica cualitativa, mediante una estrategia de investigación de tipo exploratoria a través de entrevistas semiestructuradas a una muestra de jóvenes, mediante la técnica de bola de nieve.
En Investigar en red, junto a otras 11 universidades del país, realizamos 165 entrevistas semiestructuradas a estudiantes universitarios de 18 a 24 años de las carreras de Comunicación Social y de Periodismo; una muestra con una composición bastante diversificada geográficamente, debido a que incluyó estudiantes del norte, centro y sur del país. El trabajo de campo fue realizado durante la pandemia, de ahí que en el análisis de la información recolectada surgen problemáticas específicas de este contexto inédito que fueron consideradas.
El celular es la puerta de entrada al consumo incidental de información: las y los jóvenes ya no van en busca de información, sino que se encuentran con ella bajo el formato de videos, podcasts, memes, textos, fotos, emojis, gifts, en las distintas redes (valoran el humor, el entretenimiento, la exploración de nuevas narrativas). Se genera una pérdida de contexto y jerarquía del contenido periodístico y esto da lugar a otras prácticas de consumo/producción.
Descargar ponencia completa.
Edgardo Toledo y Silvana Comba participaron en el 25º Congreso Anual de la Asociación de la Ecología de los Medios. El evento se llevó a cabo en la Universidad de Daemen, Amherst, Buffalo, New York durante los días 06 hasta el 09 de Junio 2024.
La investigación describe y comprende las prácticas de consumo, producción y comunicación de contenido informativo que los/as jóvenes adultos realizan a diario en el contexto mediático actual.
Descargar ponencia acá.
Algunos de los integrantes del Observatorio de Medios y, a la vez, del proyecto de investigación Prácticas emergentes de consumo de contenidos informativos de jóvenes en las plataformas, expusieron en el reconocido Congreso sobre Medios y Sociedad (MESO) organizado por el Centro de Estudios de Medios y Sociedad, una iniciativa conjunta de la Universidad de San Andrés (Argentina) y Northwestern University (Estados Unidos).
Tuvo lugar el 16 de noviembre en la Universidad de San Andrés de Buenos Aires. Los participantes del equipo fueron, por un lado, Silvana Comba, Edgardo Toledo, Sofía Schoo Lastra y Melina Aguilera Issas, quienes compartieron los avances de la investigación titulada Swipear para informarse: jóvenes en la nueva ecología de medios. Y, por otro lado, María Inés Carreras y Florencia Manasseri, que disertaron sobre las prácticas de streaming desarrolladas por las juventudes en sus rutinas informativas.
Se trató de una experiencia enriquecedora que posibilitó la puesta en común de trabajos vinculados a los estudios de recepción en América Latina y que permitió a los integrantes del Observatorio de Medios representar a la Universidad Nacional de Rosario en un espacio académico de gran relevancia.
Participación Revista Temas y Debates UNR Año 2021. ISSN en línea: 1853-984X ISSN impresa: 1666-0714 .
comunicación, sociedad de plataformas, prácticas de conocer, educación, pandemia
A partir de nuestra experiencia cotidiana como docentes de la Licenciatura en Comunicación Social y de nuestros recorridos de investigación, en este artículo nos centraremos particularmente en la reflexión sobre los consumos de información en la actual ecología de medios, en este contexto inédito de pandemia. El artículo también tiene por finalidad asumir el desafío de imaginar cómo enseñar/conocer y actuar en estos nuevos escenarios mediados por las plataformas. En esta sociedad de plataformas, con múltiples pantallas que pasaron a ocupar el centro de las prácticas de conocer, las operaciones de creación de sentido asumen modos particulares. Lo social –el contexto– siempre interviene en la dimensión cognitiva. Ambos, a su vez, se van influenciando constantemente en una relación dialéctica que por naturaleza es dinámica.
Disponible en temasydebates.unr.edu.ar
Participación en la Revista Interacciones de la Facultad de la Educación y Ciencias de la Comunicación
Universidad del Salvador (Usal) Vol. 1, Núm. 1 (2021) ISSN: 2796-9010.
Resumen
Nos preguntamos cómo se informan y cómo estudian los estudiantes de Periodismo y Comunicación de las universidades argentinas a través de dispositivos digitales. Desarrollamos el trabajo a través de Internet: soporte material para nuestra labor de investigación y, a la vez, ambiente en el que desenvuelven sus prácticas de información y de estudio las y los estudiantes en contexto de pandemia.
Logramos entonces avanzar con el trabajo de campo y la sistematización de la información experimentando la convergencia. Conformamos una comunidad virtual que permitió acercarnos a nuestro objeto de estudio. Esta instancia de producción de conocimiento colectivo estrechó la distancia con los estudiantes y facilitó el diálogo casi simultáneo sobre los avances del trabajo, superando las limitaciones geográficas, climáticas y pandémicas. Diseñamos una modalidad de trabajo que denominamos “Investigar en Red”. Establecimos reuniones periódicas para generar acuerdos y consensos, la organización de las distintas etapas de la investigación, el diseño de las herramientas de recolección y el análisis de datos. La realización, desgrabación y codificación de las entrevistas fueron concretadas a través de Internet con dispositivos móviles; del mismo modo, se concretó la instancia cuantitativa. Nos interesa compartir la modalidad de trabajo y las principales tendencias que surgen a partir del análisis de trabajo de campo realizado en el contexto de pandemia (mayo 2020 / junio 2021).
Palabras clave: Tecnologías; Investigación; Comunicación; Educación;Información.
Disponible acá.
