Publicaci\u00f3n en revista de Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica, n\u00famero especial de primavera de 2026, \u00abUn mosaico de McLuhan: Uniendo el pensamiento fundamental con la urgencia y relevancia actuales\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En este art\u00edculo se aborda el impacto de la inteligencia artificial generativa (IAG) que est\u00e1 transformando la forma en que se produce, se aprende y se comprende el conocimiento, y que exige un cambio hacia la alfabetizaci\u00f3n algor\u00edtmica y la capacidad de acci\u00f3n en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\u00bfC\u00f3mo se puede fomentar la autonom\u00eda en un entorno de aprendizaje estructurado algor\u00edtmicamente?<\/p>\n\n\n\n
Resumen<\/strong><\/p>\n\n\n\n Este art\u00edculo aborda el impacto de la inteligencia artificial generativa (GenAI) en la educaci\u00f3n desde una perspectiva de la ecolog\u00eda de los medios. La GenAI configura un nuevo entorno ling\u00fc\u00edstico que altera las condiciones bajo las cuales se produce, circula y valida el conocimiento. Lejos de limitarse a la generaci\u00f3n automatizada de contenidos, estos sistemas reorganizan la atenci\u00f3n, aceleran los flujos de informaci\u00f3n y desplazan las pr\u00e1cticas tradicionales de autor\u00eda y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n La GenAI debe entenderse como una transformaci\u00f3n del entorno medi\u00e1tico m\u00e1s que como una herramienta pedag\u00f3gica espec\u00edfica. La noci\u00f3n de Marshall McLuhan de que \u201cel medio es el mensaje\u201d nos impulsa a considerar los efectos estructurales que esta tecnolog\u00eda produce sobre la percepci\u00f3n, la cognici\u00f3n y la organizaci\u00f3n social del aprendizaje, m\u00e1s que a centrarnos en los contenidos que genera.<\/p>\n\n\n\n El an\u00e1lisis destaca c\u00f3mo la mediaci\u00f3n algor\u00edtmica introduce un cambio epistemol\u00f3gico que desaf\u00eda los modelos pedag\u00f3gicos centrados en la transmisi\u00f3n y el control del contenido. En respuesta a este escenario, el art\u00edculo propone la alfabetizaci\u00f3n algor\u00edtmica como un eje central de la educaci\u00f3n. Esta alfabetizaci\u00f3n busca fortalecer la autonom\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico en entornos digitales, as\u00ed como potenciar la capacidad de construir sentido en contextos educativos atravesados por sistemas automatizados.<\/p>\n\n\n\n